老梁教你写课题，让课题写作不再难！
大家好，我是老梁，今天老梁为大家讲述一下关于课题完成可行性分析的写作思路。通常来说，课题申请书一般由课题设计论证及完成课题可行性分析两部分组成。在之前的视频中为大家讲解了很多关于课题设计论证的写作模板，那么完成课题的可行性分析怎么写呢？
这部分内容一般有四部分组成：负责人主要工作经历及研究能力、近三年取得的研究成果及评价情况、已收集的相关资料及课题研究条件。
其中负责人主要经历可以结合自身工作经历，在教学、科研、学术研究及获奖情况来阐述；近三年取得的研究成果及评价情况则主要从教学方面来论述；已取得相关材料主要收集了哪些和本课题相关的文献资料和教学实践案例进行撰写；课题研究条件要从时间条件、经费条件、人员条件及所在单位条件进行分析。
具体参考如下范文：
一、负责人主要工作经历及目前从事的主要工作
课题组的负责人从教二十七年，其中七年在中学，二十年在小学任教。现在负责人主要担任小学五年级的语文教学工作。在小学语文教学方面有很深的造诣,思想新锐,大胆创新,并荣获多项小学语文教学方面的研究技术奖。课题组成员也分别承担过省、地级课题研究，具备较强的学术研究水平，在接受新理念和新知识方面比较强，为课题的顺利开展提供了组织保障。
二、近三年来完成哪些重要研究课题，已发表哪些相关成果，相关成果的评价情况（引用、转载、获奖及被采纳情况）
在本课题进行研究之前，负责人对有关在本校语文教学中开展主题教学的资料进行收集和整理，总结出了如何帮助学生提升学习效率和学习兴趣的主题教学模式。主题教学模式的实施对于学生的全面发展提供了切实可行的借鉴和参考，在实施后学生的学习能力得到了很好提升。这一研究成果得到了学校、家长的一致认可和高度评价，也为其他小学语文教师在开展主题教学方面提供了参考和借鉴。2018年，负责人撰写的论文《把讲台让给学生》一文，在小学语文教学论坛中荣获二等奖。
三、已收集哪些相关资料
在本课题进行研究之前，课题负责人就已安排课题组成员对有关小学语文主题教学实践和创新过程中出现的问题及优化对策进行调查和分析，总结出了如何帮助小学生参与语文学习兴趣提升、学习能力改善的模式。
四、完成本课题研究的时间保证，资料设备等科研条件
1、时间
为了确保课题的顺利开展，课题负责人组织小组成员对课题研究周期及每个阶段需要完成的工作量进行了规定，尤其将每一项工作进行细分，确保责任到人。明确要求小组成员每一天进行课题研究进展的汇报，主要对工作完成情况、遇到的问题及改进方案方面进行汇报，这就为课题的顺利开展提供了充分的时间保证。
2、资料、设备等保障
学校十分重视教育科研工作，学校为教师订阅了各种专业的杂志，如：《小学语文教育》、《新教育》等，还有定期购置书刊。学校各类多媒体资源丰富，教师也具备较高的人文素养。学校各个办公室均配备了电脑，以及笔记本电脑，方便教师查阅资料及教学，课题组成员均能熟练应用电脑。校园网遍布学校每个角落，信息技术的设施和设备有进一步的安排和完善，为课题实施阶段的实践研究提供了保障。课题组教师建立了群聊，方便资料及经验的交流和讨论，能有效促进课题的研究。
3、经费
对于本课题的开展，学校给予了高度的支持，课题组成员购买的资料、教师培训、外出学习以及邀请外来专家的费用，乃至后期成果的推广费用共计X万元。对于在推进课题进行的过程中学校也在研究经费上提供了很大的支持，为本课题的顺利开展提供了充分的经费保障。
以上就是关于课题完成可行性分析的写作思路，关注老梁，掌握更多课题写作技巧，让课题写作不再难！
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 举报，一经查实，本站将立刻删除。
