如何做好高校院系学生党员发展工作

一、介绍高校院系学生党员发展工作的重要性和意义

高校院系学生党员发展工作是加强党组织建设、提高党员素质、推动学校各项工作向更高水平发展的重要保障。高校院系学生党员是高校党组织的骨干力量，是推进学校各项工作、服务广大学生、服务社会的中坚力量。因此，做好高校院系学生党员发展工作具有重要的意义。

首先，做好高校院系学生党员发展工作能够提高党员素质和组织力。党员是党的中坚力量和组织骨干，其素质和组织力的强弱直接影响到党组织的战斗力和发展水平。做好高校院系学生党员发展工作，可以通过培训、考核、管理等方式提高党员素质和组织力，确保党员在学校各项工作中起到积极的作用。

其次，做好高校院系学生党员发展工作有利于加强党的思想建设。高校院系学生党员具有广泛的社会影响力，他们的思想、言论和行为会直接影响到学生群体的价值观和行为准则。做好高校院系学生党员发展工作，可以通过加强党的理论教育、弘扬党的优良传统等方式，引导党员树立正确的世界观、人生观、价值观，以正确的思想引领广大学生。

第三，做好高校院系学生党员发展工作能够提高学校的组织建设水平。高校院系学生党员是学校组织中的重要组成部分，他们的发展状况和组织管理水平直接影响到学校的组织建设水平。做好高校院系学生党员发展工作，可以通过建立健全的党员管理和服务机制、加强党员日常管理等方式，提高学校的组织建设水平，增强党组织的凝聚力和向心力。

二、加强思想引领，提高党性觉悟

（一）加强思想引领，提高学生党员的党性觉悟

作为党员发展工作的核心，加强思想引领、提高党性觉悟是至关重要的。在加强思想引领方面，我们可以通过以下几个方面进行探讨：

1.制定具体的发展计划：对于每一个学生党员，应该制定一份具体的发展计划，包括定期学习党的理论和政策、参与党组织活动、深入了解党史等方面。这有助于加强学生党员的思想引领和党性觉悟。

2.营造浓厚的学习氛围：学生党员应该积极参与组织的各种学习活动，包括党课、读书会、座谈会等。同时，还要注重营造浓厚的学习氛围，让学生党员自觉地学习党的理论和政策，增强党性觉悟。

3.关注学生党员的思想动态：要关注学生党员的思想动态，及时发现并解决存在的问题，以免影响其党性觉悟的提高。同时，还要加强与学生党员的沟通，了解其思想动态，及时给予指导和帮助。

（二）介绍党性觉悟的内涵和要求

党性觉悟是党员必须具备的基本素质之一，其内涵包括：

1.坚定的共产主义信仰：党员应该坚定地信仰共产主义，投身社会主义事业，坚定不移走中国特色社会主义发展道路。

2.强烈的党性意识：党员应该具备强烈的党性意识，始终以党的利益为重，始终把党的事业放在第一位。

3.高度的政治觉悟：党员应该具备高度的政治觉悟，深刻理解党的路线、方针、政策，为实现共产主义奋斗终身。

4.坚定的革命意志：党员应该具备坚定的革命意志，时刻准备为共产主义事业而献身，坚定不移地投身于中国特色社会主义伟大事业。

（三）提供实用的思想引领和党性教育技巧

为了加强思想引领和提高学生党员的党性觉悟，我们需要掌握一些实用的思想引领和党性教育技巧：

1.通过实际问题引导学生党员：通过学习、思考和探讨实际问题，引导学生党员深刻理解和坚定信仰，增强党性觉悟。

2.多角度、多层次的思想引领：从多个角度和层次出发，引导学生党员全面地了解党的历史、路线、方针、政策和重大决策，提高政治觉悟。

3.强化组织纪律教育：加强组织纪律教育，让学生党员始终牢记自己的党员身份，不断增强党性意识和组织观念。

4.注重宣传教育：通过宣传教育，让更多的学生了解党的历史和重大决策，增强党性觉悟和拥护党的领导。

三、完善党员选拔工作，提高发展质量

（一）高校院系党员选拔的标准和要求

高校院系学生党员的选拔应该按照党的基本要求和标准来进行，主要包括以下几个方面：

1.思想政治表现。党员应该具有坚定的共产主义信仰，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，严格遵守党的纪律和章程，忠实履行党的决定，具有强烈的革命意识和敬畏党纪国法的精神。

2.学习成绩。党员应该是学业优秀、学术进步的学生，在学习领域树立良好的榜样形象，具有刻苦钻研、积极进取、勇攀高峰的精神。

3.社会实践和群众工作能力。党员应该积极参加各种形式的社会实践活动和群众工作，具有良好的组织协调能力、沟通表达能力和服务意识，为人民群众的利益贡献力量。

4.品德修养。党员应该具有高尚的思想道德品质，树立起正确的人生观、价值观和世界观，做到言行一致，言必信、行必果，自觉接受人民群众的监督，保持廉洁自律的作风。

（二）完善党员选拔工作，提高发展质量

为了提高党员的质量和选拔工作的效率，我们应该在以下几个方面进行改进：

1.加强宣传教育。对党员选拔的要求和标准应该在学生中广泛宣传，引导广大学生积极申请加入党组织，并且通过宣传教育的形式，提高学生的思想政治素质和党性觉悟。

2.加强组织管理。应该建立健全的党员组织管理制度，对党员进行动态管理，定期进行考核评估，并对考核不合格的党员进行组织处理。

3.加强选拔工作的程序规范化。制定严格的党员选拔程序，从申请、审查、考察到选拔全过程都应该坚持高标准严要求。

（三）提供实用的党员选拔技巧和方法

1.建立科学的考核评价体系

针对不同的岗位和任务，建立科学合理的考核评价体系。考核的重点要突出学生党员的政治表现和思想品质，同时也要兼顾业务能力和团队合作精神等方面的表现。可以采用多种评价方式，如笔试、面试、考察、考核等，以确保选拔出的学生党员能够在工作中表现出色。

2.注重学生党员的个性化特点

在选拔学生党员时，要注重个性化特点的挖掘和发掘，鼓励和引导学生党员发挥自己的优点和特长。对于具有特殊才能或专长的学生党员，可以给予更多的关注和支持，让他们在党组织中发挥更大的作用。

3.加强对学生党员的日常教育和管理

在学生党员的日常教育和管理方面，要注重培养学生党员的主人翁意识和责任感，加强对学生党员的组织引导和教育培训，让他们在学习和工作中保持高度的党性觉悟和忠诚度，为党组织的事业做出积极的贡献。

4.开展专业能力培训和交流活动

在选拔和发展学生党员的过程中，要注重提高学生党员的专业能力和实践能力，加强对学生党员的培训和交流活动。可以组织各种形式的讲座、研讨会和实践活动，让学生党员在实践中不断提高自己的能力和素质，增强对党组织的认同和归属感。

四、注重党员培训，提高组织能力

（一）注重党员培训，提高组织能力

作为一名学生党员，在发展过程中需要不断提高自己的组织能力和领导能力。因此，注重党员培训，提高组织能力是十分必要的。具体而言，应该从以下几个方面入手：

1.制定培训计划：要针对不同阶段的党员，制定不同的培训计划，包括内容、形式、时间等方面的具体安排。同时，要注意灵活性，根据实际情况对培训计划进行调整。

2.精心组织培训活动：要根据培训计划，精心组织各种形式的培训活动，包括理论学习、实践探讨、团队建设等，既要注重培训效果，又要注重培训的生动形象，以提高党员的兴趣和参与度。

3.强化培训评估：要对每次培训活动进行全面评估，总结经验和不足，针对性地改进培训方案，提高培训质量和效果。

（二）介绍党员培训的内容和方法

1.理论学习：理论学习是培训工作的重点，要注重对党的基本理论和政策进行深入讲解和分析，包括马克思主义理论、社会主义理论和中国特色社会主义理论等，提高党员对党的认识和理解。

2.实践探讨：实践探讨是培训工作的重要内容，要注重对实际问题进行研究和探讨，促进党员深入思考和分析问题的能力，提高解决问题的能力和水平。

3.团队建设：团队建设是培训工作的重要环节，要注重团队精神的培养和建设，加强团队协作和沟通，提高团队的组织和领导能力。

（三）提供实用的党员培训技巧和工具

1.制定培训计划：在每个学期初制定培训计划，包括培训的时间、地点、内容和讲师等信息。同时，为了让党员更好地参与，可以邀请一些具有相关经验和知识的老师和校友来讲授。

2.制作培训材料：制作培训材料是培训过程中必不可少的一部分。可以通过制作PPT、手册、小册子等方式来展示内容，使党员更加深入地理解和掌握相关知识。

3.制定考核机制：在培训结束后，可以对党员进行考核，考核内容与培训内容相对应。考核可以通过测试、作业、小组讨论等方式进行，考核结果可以作为党员是否通过培训的依据。

4.定期开展专题讲座：除了制定培训计划，还可以定期开展专题讲座，邀请相关领域的专家来分享经验和知识。这样不仅可以让党员学习到更多的知识，还可以让他们感受到组织对他们的关心和支持。

5.制定奖励制度：可以制定一些奖励制度，以激励党员积极参与培训和学习。例如，可以设立学习优秀党员奖、优秀培训讲师奖等，通过这些奖励激发党员的学习积极性。

五、加强组织管理，营造良好氛围

（一）加强组织管理，营造良好的发展氛围

党员组织是党员发展的重要基础，加强组织管理可以营造良好的发展氛围。高校院系学生党员组织应该根据学校和党组织的要求，建立完善的组织管理制度，明确党员的权利和义务，并定期开展组织生活会和民主评议党员等活动，加强党员之间的联系和沟通，保证党员组织的正常运转和有效性。

（二）介绍党员组织管理的要求和标准

党员组织管理的要求和标准主要包括以下几个方面：

1.建立健全的党员组织管理制度，规范党员发展程序和流程；

2.定期开展组织生活会和民主评议党员等活动，加强党员之间的联系和沟通；

3.加强对党员的日常教育和管理，提高党员的政治素质和组织纪律意识；

4.做好对党员的考核评价和奖惩管理，激励先进，惩罚不良，确保党员永葆先进性。

（三）提供实用的组织管理技巧和工具

1.建立健全的组织管理制度，明确党员的权利和义务；

2.加强组织生活会的开展，注重党员思想教育和政治学习；

3.组织开展集体活动，增强党员凝聚力和向心力；

4.做好对党员的考核评价和奖惩管理，激励先进，惩罚不良，确保党员的优胜劣汰；

5.加强对党员的日常管理，规范党员的言行举止，增强党员的自我约束意识。

六、建立良好的评估机制，不断提高工作质量

（一）建立良好的评估机制，不断提高工作质量

对于高校院系学生党员发展工作，建立良好的评估机制是非常重要的。通过评估，可以及时发现问题，总结经验，提高工作质量。评估的机制应该是科学合理的，包括评估的主体、对象、内容、方法等方面。评估的主体应该是具有权威性的机构或组织，如学校的党委、纪委等，或者是由学校委托的第三方机构。评估的对象应该是学生党员发展工作的全过程和各环节，包括入党申请、培养考察、组织生活等方面。评估的内容应该是与学生党员发展工作相关的各项指标，如入党积极分子培养计划完成情况、发展对象的选拔标准等。评估的方法可以采用问卷调查、访谈、座谈等形式。

（二）介绍党员发展工作的评估标准和方法

评估标准应该是科学、客观、可操作的。根据学生党员发展工作的特点，可以将评估标准分为以下几个方面：

1.党员发展计划的制定和实施情况

2.入党积极分子和发展对象的选拔标准和程序

3.入党积极分子和发展对象的培养计划完成情况

4.组织生活和党内活动的开展情况

5.党员思想政治教育的开展情况

评估方法应该根据具体情况采用不同的方式，可以采用问卷调查、个别谈话、小组讨论、座谈会等形式，重点考察学生党员的发展情况、组织生活的开展情况、党员思想政治教育的开展情况等。

（三）提供实用的评估技巧和工具

针对评估工作，需要建立科学、合理的评估指标和方法，并且应该制定定期的评估计划和流程，确保评估工作的及时性和有效性。具体来说，可以通过以下几点来提高评估工作的质量：

1.明确评估目的和对象。评估前要明确评估目的和评估对象，明确要评估的方面和标准，避免评估过程中的模糊和主观因素。

2.合理设计评估指标和方法。评估指标和方法应该科学、合理、可行，并且应该与党员发展工作的目标和要求相匹配。可以根据党员发展的各个方面，如学习、思想政治素质、组织观念等制定相应的评估指标和方法。

3.建立完善的评估流程和计划。评估工作需要有一个完整的流程和计划，包括评估的时间节点、评估方式、评估人员等。评估结果应该及时反馈给相关部门和人员，以便及时调整和改进工作。

4.开展综合评估和跟踪评估。综合评估是指对党员发展工作的整体效果进行评估，跟踪评估是指对党员发展工作的每个阶段进行跟踪评估，以发现问题并及时解决。

5.运用科技手段提高评估效率。可以利用网络、移动应用等科技手段，建立评估平台，提高评估效率和准确性。

七、推进党建与教育教学一体化，促进全面发展

（一）党建与教育教学一体化的重要性和意义

党建与教育教学一体化是指在高校院系中，将党建工作与教育教学工作相结合，通过党组织的引领和教育教学的支持，全面提升学生的思想道德素质、学业水平和综合能力。党建与教育教学一体化是新时代高校院系工作的必然要求，对于促进学生全面发展、提高教育质量、增强学校整体竞争力具有重要意义。

（二）探讨如何推进党建与教育教学一体化，促进学生全面发展

1.强化党组织引领作用：建立健全党组织领导下的教育教学工作机制，把党建工作纳入教育教学管理体系，加强党支部和教师队伍建设，引导教师从党的教育方针和要求出发，把思想政治工作融入课堂教学中。

2.创新教学内容和方式：深入推进创新创业教育，注重思想政治教育和实践教育的融合，引导学生立足实际，结合专业知识和社会需求，培养综合素质和实践能力。

3.建设特色教育项目：建立具有学院特色的教育项目，如社会实践基地、创新创业项目、志愿服务等，通过这些项目的开展，不断拓展学生的视野，提高学生的综合素质。

4.加强教师队伍建设：提高教师党员的思想政治素质，加强党员教师队伍的建设，发挥好党员教师的带头作用，通过专业发展和教育教学实践来促进党建与教育教学的一体化。

（三）提供实用的推进方法和技巧

制定可行的计划和目标：党建工作与教育教学的融合需要有一个明确的计划和目标，这个目标应该明确、可衡量和可实现。

教师参与：教师是学生学习和发展的关键人物。他们的参与和支持非常重要。学校应该鼓励教师参与党建工作，为学生提供更好的指导和支持。

建立党建工作评估体系：建立评估体系是非常重要的。学校可以制定一些指标来评估党建工作的进展，例如党员发展情况、党员的思想政治状况、党员在学校的表现等等。

建立课程体系：学校应该建立与党建工作相关的课程体系。这些课程应该能够帮助学生更好地理解和学习党的理论知识和思想，提高他们的思想政治素质。