近些年来，湘潭大学学生党建工作和学生团建工作相得益彰、成绩显著，在实际工作中，我们对学生“党建带团建”有几点认识和体会。
明确目的意义，认识“带”的必要性。围绕立德树人根本任务，通过学生党团组织互帮互补，培养德智体美劳全面发展、能担当民族复兴大任的时代新人，不断解决好学生们树立正确世界观、人生观、价值观这个“总开关”的问题，真正把社会主义核心价值观融入学生们的思想并转化为情感认同和行为习惯。要注重培养学生的专业技能、专业精神，增强适应新时代发展要求的能力，支持激励学生以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。
突出重点内容，增强“带”的针对性。广大团员青年坚定跟党走，是“带”的出发点和落脚点。要加强理想信念教育，给学生“补钙壮骨”，不断坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，立志肩负起民族复兴的时代重任。要加强爱国主义教育，传承好红色基因，培育有大爱大德大情怀的社会主义事业建设者和接班人。要加强健康教育，引导学生增强体质，锤炼意志，提高审美和人文素质，培育辛勤劳动、诚实劳动、创新劳动、有效劳动的合格人才。
坚持务实互补，提高“带”的实效性。在“带”的全过程中，学生党支部和学校团委必须坚持务实、求实、落实。一是每个学期或某一阶段的任务要实，比如要进行什么工作，要开展哪些活动及具体内容和目的，双方都需要清晰无误。二是执行任务的人要落实，执行者认识要到位，行动要到位，结果要汇报。三是双方分工联系人要相对稳定，要加强沟通，优势互补。四是积极联名或联合举办相应活动，如调研、宣传、举办主题教育等活动，共同完成既定任务。
尊重主体地位，发挥“带”的主动性。学生党员是学生中的先进分子，在履行党员义务中的组织力及先锋模范作用中的影响力，是显而易见的。学生党员和团员在“带”的全过程中变“要我做”为“我要做”，党支部和学校团委要深入动员、具体指导，学生们在实际参与“带”的活动中要积极投入、有所创新。要适当激励、适时鼓励，充分调动学生党员和团员的积极性、主动性和创造性，形成党团组织协同、党团员协力，共同深化思政教育的工作合力。
积极争取支持，实现“带”的持久性。各学生党支部和院系团委要主动向学校有关领导、班主任、辅导员、组织员等汇报“带”的具体内容和方法，获取他们的关注和指导，争取到他们的帮助和支持。比如，重要活动要主动邀请他们出席指导，成绩经验要及时向他们汇报，获得鼓励，进而肯定“带”的有效性和必要性，让“带”真正成为一项规范化、持久性的工作。
（作者系湘潭大学关工委学生党建组组长、组织员）
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