XX县委教育工委：
中小学校试行“党组织领导的校长负责制”是新形势的必然要求。是实现党的“全面领导”的重要体现，是加强党的全面领导在中小学校的重大实践，更是对学校管理机制的深刻变革。XX年X月推进该项工作以来，XX学校党支部紧紧围绕各级实施要求，着力推进党组织领导的校长负责制工作，先试先行，重抓落实，以党建为引领高质量发展好教育教学工作，促进学校全面发展。现将工作推进落实情况报告如下。
一、统一思想认识、广泛宣传发动
1. 领导先行，领悟精神。试点学校培训、网络学习。深刻领悟：在中小学校试行“党组织领导的校长负责制”是新形势的必然要求，充分体现了党对教育的高度重视，是落实党组织在学校中核心地位的具体体现，是实现党的“全面领导”的重要体现。
2.班子讨论，提高认识。召开支委会3次,党员大会2次，以书记面对面形式，专题讨论“党组织领导的校长负责制”推进实施工作。使全体党员认识，实行“党组织领导的校长负责制”的重要性和必要性。促使学校党组织从原来的“政治核心和监督保证”，转变为“总揽全局和全面领导”，目的是为了着力解决“重业务，轻党建”的思想。
3. 广泛宣传，统一思想。以党小组为单位，以教职工大会为契机，广泛宣传“党组织领导的校长负责制”的核心要义，促使全体教职工充分认识到：推进“党组织领导的校长负责制”，最终是为了“加强党的领导、优化管理方式、促进学校发展，践行立德树人”，高质量发展好教育教学。
二、健全组织机构，保障工作推进
1.成立工作领导小组。为了进一步推进党组织领导的校长负责制试点学校工作，XX学校党支部于X月初完成了支部换届工作，组成了新的支委领导班子，校级领导交叉任职，为推进工作奠定了基础。通过党支部专题会议、党小组会议、党员大会、校务会等多形式会议研究、讨论酝酿。最终形成《XX学校党组织领导的校长负责制工作实施方案》，组建工作实施领导小组，认真落实推进工作。
2.优化学校内部机构。配齐配强科室负责人，成立党办，校资助中心，配备相关工作人员，明确工作职责。
3.加强德育工作队伍建设。组建“党组织领导的德育和思想政治工作组织体系”，全面落实“立德树人”根本任务。
4.落实党带团带队工作。一是组建“党组织领导的团组织、少先队工作组织队伍”，以党组织领导的校长负责制工作为契机，全面加强学校党团队一体化建设工作，抓实校园“党建 ”、激活德育“新引擎”。二是建立党支部领导班子成员挂钩联系村校、少先队大队、中队、社团工作体系，全面压实工作责任，使各项活动取得实效。
三、健全制度体系，规范实践操作
1.健全制度，全面推进。学校支委班子和校务班子经过多次讨论，组织召开党员扩大会议，多方征求教职工意见，分别形成了《XX学校管理章程》《XX学校党组织会议议事规则》《校长办公会议（校务会议）议事规则》《XX学校协调运行机制》《XX学校党组织职责清单》《XX学校党组织书记和校长职责》《XX学校党组织会议和校长办公会议议事决策事项清单》；修订完善学校各项管理制度和党建工作制度等。
2. 尝试探索，积累经验。一是规范学校议事规则，凡“三重一大”、重要决策等事项必须通过校务会议研究决定，报请党组织会议讨论通过执行的程序进行，并规范相关会议记录；二是切实将党组织领导的校长负责制工作贯穿到学校管理、质量发展、立德树人等核心工作中；三是把党组织领导的校长负责制工作试点学校工作，纳入县级课题申报工作，目前正着手前期工作。
四、抓实党建融合，促进学校发展
1. 党建与学校日常管理有机融合。一是党员带头，领导先行。学校党组织选派3名支委成员到村完小任校长，有效解决了村完小校长职级问题。二是把党员摆在重要岗位上，重要的事有人管，难干的事有人担。支部建立办公室党员联系村小学机制，有效监督和指导村校各项工作推进落实。
2. 党建与学校中心工作有机融合。充分发挥支部战斗堡垒作用，组织教务处对中心校和6所村小学开展教学常规督查和指导工作，组织新教师培训2期，组织校内全学科课堂教学竞赛，强化校内教研教改活动，提高课堂效率；选派参加XX县高效课堂竞赛的7位教师均获一等奖，其中有4位党员教师，1名党员教师参加市级课赛获二等奖，在教学活动中发挥好党员先锋模范带头作用。
3.党建与学校德育少先队活动有机融合。一是以社会主义核心价值观为引领，注重德育养成，注重习惯形成；二是以文体艺术周、大课间活动、体质健康检测、体育课为抓手，强化学生体质健康；三是传承民族文化，开展各种社团活动，学会发现美、感受美、辨别美、欣赏美；四是重视劳动实践和劳动教育，学会劳动和尊重劳动。学校坚持党建引领，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，落实立德树人根本任务，注重“五育并举”，全面关注学生发展，全面健全学生人格，全面提升学生素养，全面提高办学效益。
4.党建与校园文化建设和各项创建活动有机融合。一是学校着力打造“真”文化，让党员、师生把“真实做人，真情为事，真心问道”融入到具体工作中，就是最大的校园文化彰显。二是学校的各项创建工作既是基层党建的本身，更是基层党建的发展，学校先后创建了县市级党建示范校和清廉校园，在创建过程中使党组织的战斗堡垒作用得到了进一步的发挥。
XX学校自开展党组织领导的校长负责制试点工作以来，始终围绕《XX市关于开展中小学校党组织领导的校长负责制试点工作实施方案》的要求，对照《XX学校党组织领导的校长负责制工作实施方案，全面推进此项工作。以“发挥中小学校党组织领导作用，支持和保证校长行使职权，建立健全议事决策制度，完善协调运行机制”为工作重点，结合学校实际，积极探索党组织领导的校长负责制工作新思路、新做法，进一步规范学校各项工作的管理，不断提高教育教学质量，以办XX人民满意的教育为出发点和落脚点。
《“党组织领导的校长负责制”工作材料汇编》(2023版)具体目录如下：
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01.XX学校党组织领导的校长负责制实施方案
02.XX学校党组织领导的校长负责制工作实施方案
03.XX学校校长负责制工作实施方案
04.XX学校推进党组织领导的校长负责制工作总结
05.学校推动党组织领导的校长负责制试点工作总结
06.学校持续推进党组织领导的校长负责制试点工作总结
07.学校落实党组织领导下的校长负责制试工作汇报
08.XX学校推进党组织领导的校长负责制工作汇报
09.学校推动党组织领导的校长负责制试点工作汇报
10.XX学校积极推进党组织领导的校长负责制工作报告
11.XX学校全面落实党组织领导的校长负责制工作报告
12.XX学校落实党组织领导的校长负责制工作纪实
13.学校学习《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》的党课活动纪实
14.XX学校落实党组织领导的校长负责制的工作侧记
15.XX学校推动党组织领导的校长负责制工作简报
16.XX学校实行校长负责制情况说明
17.XX学校“党组织领导的校长负责制”典型经验介绍
18.XX学校推进党组织领导的校长负责制经验介绍
19.XX学校校长党课讲稿：中小学党组织领导的校长负责制的实践思考
20.领导班子集体议事制度
21.学校党政联席会议制度
22.党支部参与学校重大问题决策制度
23.校长定期向党组织通报工作制度
24.学校“三重一大”工作制度
25.学校“三重一大”事项集体决策制度
26.XX学校党总支“三重一大”事项决策制度
27.学校“第一议题”学习制度
28.学校重大事项请示报告制度
29.学校党组织参与重大事项决策工作方案
30.关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见
31.党组织领导的校长负责制如何推进
32.如何推进党组织领导的校长负责制
33.党组织领导下的校长负责制
34.党组织领导下校长负责制
35.构建党建引领学校治理新格局
36.聚焦•中小学党组织领导的校长负责制
37.打造党组织领导校长负责制的“试点样板”
38.中小学校党组织领导的校长负责制的理论思考与实践探索
39.XX学校党组织会议议事规则示范文本（试行）
40.XX学校校长办公会议(校务会议)议事规则示范文本
41.中小学校（幼儿园）党组织书记和校长沟通协调制度范本（试行）
42.中小学校（幼儿园）坚持和完善党组织领导的校长负责制实施办法范本（试行）
43.中小学校（幼儿园）党组织会议议事规则范本（试行）
44.中小学校（幼儿园）校长办公会议议事规则范本（试行）
45.中小学校（幼儿园）党组织书记权责清单范本（试行）
46.中小学校（幼儿园）校长权责清单范本（试行）
47.中小学校（幼儿园）党组织领导的校长负责制“负面清单”范本
48.中小学校（幼儿园）“三重一大”决策目录清单范本（试行）
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