喜迎党的二十大 办好人民满意的教育丨亳州：党建引领为教育发展注入强劲动力

喜迎党的二十大

办好人民满意的教育

走好赶考路，奋进新征程！我们即将迎来中国共产党第二十次全国代表大会，这是党和国家政治生活中的一件大事。全省教育系统广大干部职工，正以旺盛的热情与干劲，辛勤耕耘，倾情奉献，为党育人、为国育才，以优异成绩喜迎盛会。

接下来，让我们走进安徽各地各校，一起来看近年来，全省教育改革与发展取得的成就↓↓↓

亳州：党建引领为教育发展注入强劲动力

近年来，亳州市全面加强党对教育工作的领导，立足基层组织标准化建设，多措并举持续加强中小学校党的建设，多管齐下提升中小学校党建工作水平，着力写好加快亳州教育改革与发展的“奋进之笔”。

以理论建设筑牢政治定力

2021年12月2日至4日，亳州市教育局举办全市中小学校党组织书记暨意识形态工作培训班，350余名中小学党组织书记、校（园）长参加培训。安徽省委党校副教授段兴权和阜阳师范大学教授卢少求等专家应邀为参训学员授课，专家结合生动的案例，深入解读了百年历程中共产党人的初心和使命、党风廉政建设、党的十九届六中全会精神，以及如何掌握教育领域意识形态的领导权、筑牢校园阵地建设等。

参培的亳州一中党委副书记佟广付认为，全市学校党组织书记培训班课程丰富，尤其是意识形态专题培训，非常接地气，帮助他重新审视自己如何高举教育旗子、擦亮学校牌子，切实管好“一亩三分地”，开创学校党建工作新局面。

亳州市教育局坚持领导干部带头讲、思政课教师深入讲、革命前辈亲身讲、党史专家专题讲，推动党的理论与知识宣讲进校园、进课堂、进社区乡村。2021年，组织领导干部上专题党课8次，组织25名思政课和历史课教师宣讲18场，受众2万余人次。成立市直教育系统党史学习教育宣讲团和巾帼宣讲团，组织16名宣讲员宣讲17次，受众达16631人次。组织市直教育系统660名党员干部聆听市委党史学习教育宣讲报告会，183名党员干部聆听全市第四届优质“微型党课”巡讲。

亳州市教育局妇委会主任、巾帼宣讲团成员张曼到帮扶单位任小庙村宣讲后说：“村里的老党员觉悟很高，学校师生对党的感情非常真挚，他们认真听讲党史的场面让我很受感动。作为宣讲人，自己也受到了一次深刻的现场教育。”

以组织建设传导责任压力

说到党组织建设，亳州市第三小学副校长主长龙深有体会地说：“学校党组织作为党的基层组织的重要组成部分，是党在教育战线上开展活动、落实工作、体现战斗力和先进性的基本‘细胞’，这个‘细胞’的好坏，直接影响党的建设、教师队伍建设和教育教学质量。”

扎实推进市直教育系统邻长制基层组织体系建设，是该市党组织建设一大亮点，全市成立60个组、239个邻，确保组织体系建设全覆盖。

亳州十八中坚持把邻长制和学校管理工作相结合，促进校园精细化管理。该校党委书记、校长吴辉任组长，下辖6个邻长，覆盖各年级、后勤、行管和教学等条块。邻长立足学校最基层，及时了解本邻内师生的思想状况，随时上报校园安全隐患和不稳定因素；收集报告邻内人员的困难、诉求和反映的问题，把员工“急事”作为自己的“加急之事”，将员工“忧愁之事”作为自己的“心头大事”，以“微实事”提升师生幸福感，打通服务师生的“最后一公里”。

亳州三小校长木敏在担任邻长期间，利用自己心理健康教育专长，多次上门为一位教职工的孩子开展心理辅导，帮助孩子消除心理障碍，高兴地重返校园学习。

对此，亳州市教育局机关党委书记耿成华深有感触地说：“通过邻长制基层组织体系建设，把党建触角延伸到‘神经末梢’，不仅有效解决了基层组织力薄弱问题，也真正实现了‘师生需求在哪里、党组织就设置到哪里、服务就跟进到哪里’。”

亳州市教育局持续健全完善党建工作管理体制，理顺隶属关系，落实好党建主体责任，强化组织覆盖，传导责任压力，打通党建和业务的“任督二脉”，推动基层组织“筋骨舒畅”。全市中小学校党建由县级以上地方党委教育部门统一领导和指导，党组织关系全部隶属于市、县级党委教育部门，所在乡镇(街道)、村(社区)党组织协助管理。市委、县区委均成立教育工作领导小组，加强部门协调配合，凝聚合力，促进中小学校党建工作健康发展。

以载体建设激发育人活力

在亳州市教育系统“传承红色基因、培育时代新人”党史学习教育讲故事比赛中，有一位“红后代”选手从学校选拔赛到县级初赛，再到市级决赛，倾情讲述了“谢氏三兄弟”浴血抗战的感人故事。她就是涡阳县第二中学青年教师谢筱斐。当年，彭雪枫指挥的“红色劲旅”新四军骑兵团纵横江淮，让日寇闻风丧胆。杀敌英雄谢继书、谢继祥、谢继良三兄弟就是其中的楷模，他们也是谢筱斐的曾祖辈。1940年，谢氏三兄弟相继殉国后，彭雪枫将军亲笔致信谢母，赞其为“满门忠烈，留无上光荣”。

决赛结束后，谢筱斐动情地说：“在5个多月的打磨中，自己犹如经历了一场升华思想的红色精神‘拉练’，一路走来，学思践悟，锤炼党性，快速成长。作为烈士的后人，自己的血液中流淌着红色基因；作为教师，一定要把‘传承红色基因、培育时代新人’化为自觉行动。”

该市立足“思政课程 课程思政”的党史红色课程，面向中小学生开展“十个一”（讲一个红色故事、诵一段红色诗歌、唱一首红色歌曲、看一部红色电影、读一本红色经典书籍、做一件助人为乐小事、参加一次红色研学活动、参观一次爱国主义教育基地、祭扫一次革命烈士墓、写好一篇学习心得体会）活动，搭建党史学习教育立体空间，建构青少年学生自我学习教育新模式，培养担当民族复兴大任的时代新人。

2021年，全市教育系统开展“读党史、守初心、担使命”全民阅读主题演讲比赛、庆祝建党100周年“微型党课”比赛，“注重家风家教、培育家国情怀”演讲比赛，“传承红色基因、培育时代新人”党史学习教育讲故事大赛，“学四史、守初心”主题演讲比赛，“学党史、跟党走、少年志”全市青少年红色经典朗诵大赛等，营造浓厚的党史学习教育氛围，凝聚学教动能。《人民日报》、央视《朝闻天下》栏目宣传报道了亳州市“空中课堂”百万师生学党史的情况。全市2000多所中小学校近120万中小学生在大课间、课外活动时共唱红歌，把党史学习教育融入课堂教学和文体活动中，渗透到“立德树人”和“五育并举”中。

以队伍建设形成工作合力

近年来，亳州市教育局不断加大党务干部配备力度，通过“选、育、用、管、考”，着力建设一支讲政治、重公道、业务精、作风好的党务干部队伍，为打造全市党建工作“样板间”，凝聚了强大的工作合力。亳州市教育局党组书记、局长王占峰说：“党务干部是党建工作的规划者、组织者和实施者,是党的工作和战斗力的基础，是营造风清气正教育生态的中坚力量。要传承红色基因，持续加强新时代教育系统党务干部队伍建设，使之成为政治上的‘明白人’、党建工作的‘内行人’、干部职工的‘贴心人’。”

亳州市为学校选优配强党组织书记，推行党组织书记、校长“一肩挑”。为非党员任校长的学校配备党组织书记；对没有合适党组织书记人选的学校，由上级党组织选派。全市学校党组织书记、校长一肩挑的有751人，为学校选派党组织书记85人。为办学规模大、党员多的学校配备专职副书记202人，确保党建工作专人负责、专业化发展。

全市深入开展“两学一做”常态化制度化教育，落实“三会一课”、民主评议、组织生活会和年度党组织书记述职评议制度，开展党员示范岗评选活动，加强党员教育管理，提高党性修养。出台《关于进一步加强中小学校党务工作者队伍建设的实施意见（试行）》，为中小学配备党务工作者3598人（专职303人、兼职3295人）；落实党务工作者待遇，明确“专职党务工作人员比照学校同级行政管理人员落实相关待遇，兼职党务工作者计算工作量”“优秀党务工作者、优秀共产党员与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师等享受同等待遇，在同等条件下优先”，增强了中小学党务干部的自信心、归宿感和荣誉感。

以样板建设汇聚奋进动力

作为全省办学规模最大的中职学校，亳州中药科技学校坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思政元素和德育功能，将价值塑造、知识传授和能力培养有机融合，打造了一批特色鲜明的课程思政项目。2021年6月，该校申报的课程《中药鉴定技术》被教育部评为全国首批课程思政示范课程，校党委书记、校长李刚等8位教师入选课程思政教学名师和团队，成为安徽省唯一一所入选该项目的中职学校。

亳州市教育局四级调研员杨超杰说：“榜样的力量是无穷的。培育一个先进典型，就是树立一面旗帜，就是拉高一个标杆，能够产生‘一花引来万花开’的效应。”近年来，亳州市教育局始终注重选树先进典型，完善激励机制，强化党建示范引领，形成了比学赶超的良好氛围，激发了强大的工作动力。

亳州市教育局坚持每季度在一个县区召开一次全市中小学党建工作推进会，确定学习样板，营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。据统计全市有75所学校被市委组织部命名为“五星党组织”，79所学校被评为“亳州市中小学党建示范校”，引领了教育工作新发展。亳州中药科技学校党员名师工作室、亳州十八中学生社团活动、亳州学院实验小学党员示范岗、谯城区拂晓中心小学“七色党建文化”、利辛一中廉政文化进校园活动、涡阳一中《党员月刊》、蒙城实验中学党建文化等，已经成为在全市叫得响、有特色的党建品牌。

以作风建设淬炼为民能力

2021年11月6日，亳州市教育局在帮扶共建单位谯城区双沟镇任小庙村开展“主题党日”暨助力乡村振兴实践活动，局机关党员干部与该村党员共上同一节党课，学党史、谋发展、话教育，真切感悟新农村的变化。

亳州市教育局选派到该村的驻村干部、村党委第一书记张传跃任职一年多来，坚持把为群众办实事放在工作第一位，带领村民发掘当地自然资源和人力优势，深挖农、林、牧、副、渔各业发展潜力，通过土地流转、秸秆收储、药材种植、光伏发电、合作联营等措施，转移劳动力1958人，消费帮扶1182户，惠及自然村20个，大幅度提高了农民收入。张传跃信心满满地说：“乡村创业天地宽，为民办事在一线。作为下派党员，作为乡村振兴工作队的带头人，实现乡村振兴不但大有可为，也将大有作为！”

亳州市教育局围绕振兴乡村教育、提高城乡教育内涵发展水平、加强教师队伍建设、实施“五项管理”、净化招生环境、规范办学行为、治理校外培训机构、推进课后延时服务、深化心理健康教育等与师生学习、生活息息相关的工作，扎实推进“我为群众办实事，万名教师大家访”活动。局机关党员干部调研学校26所，走访师生1219人；走访慰问市直教育系统1949年前入党老党员和困难党员21人；调研社区8次，走访群众156人；召开座谈会3次，察实情、摸实底，通堵点、疏痛点、消盲点，推出为民惠民便民的实招硬招。在开展党史学习教育期间，局机关着力解决师生、家长“急难愁盼”问题208个，不断增强群众的教育获得感与幸福感 。（徐敏 张秀礼 李晓军）

编辑 | 李雨彤

审核 | 庞欣颖

终审 | 姚江龙

来源：教宣中心