近十年以来，叙事探究的理论基础得到了拓展,其中包括更深入地解读了情境在阐释参与者“故事”中的作用，例如承认了需要考虑参与者的故事与其所处的个人、职业和社会情境之间复杂的相互关系。此外，叙事探究作为一种专门用于理解个人和职业经历的、严谨的方法论，项目管理研究生在国际上得到了多个学科的认可。对于感兴趣的研究者,可以参考科兰蒂宁(2007 )关于叙事探究作为一种具有理论意义的方法论所提供的全面论述。
博客（即网络日志）是一种在线的日志形式，它综合了自我反思与叙事形式的内容，可以为叙事探究提供丰富的资源。此外，项目管理研究生就业方向视频分享网站YouTube和专业视频网站Ted上都有大量的自传性反思、访谈和演示报告，其中就可能有与你的研究领域有关的内容。虽然叙事方法可能带来一些潜在的问题，特别是对初次研究或者时间特别紧张的研究者来说，但这并不意味着在你考虑哪种研究方法适合你所选择的课题时，应该将它弃而不用。这种做法绝不可取。但和一切研究计划的情况一样,我认为最好还是在做出决定之前，先和你的导师对这个问题进行详谈，如果有可能的话，找到一位在叙事探究领域经验丰富，或至少对此有兴趣的导师。
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